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Hetal Vakil 全家人都具有創造力和珠寶設計方面的天賦。她的媽媽 Harshada 也是一位珠寶設計師。她的姐姐 Lakshmi 則是鉆石分級和寶石學專業教師。“從很小的時候開始我就看著媽媽設計精美的珠寶飾品，后來也迷上了這門手工藝。”14歲中學剛畢業， Hetal Vakil 就參加了位于孟買的印度寶石學院開設的為期半年的培訓課程，學習成績也在全班位列第一。此外，她還報考了英國寶石協會會員資格證書的函授課程，而且只用了一年的時間就修完了兩年的課程。15歲半，Hetal Vakil 開始在印度寶石學院任教，并在實驗室從事寶石鑒定和分級工作。她就是在那時候體驗到了教書的無窮樂趣。
Hetal Vakil 原本可以快快樂樂地繼續她的教學事業。但是在父母的執意堅持下，Vakil轉而攻讀了商務方面的學位。即便如此，她還是想方設法擠出時間來繼續追逐她的寶石夢。有一年假期，她甚至漂洋過海去了位于美國加州 Santa Monica地區的美國寶石學院，只為了參加那里開設的為期三個月的設計課程。
在那之后，Hetal Vakil 便開始和國外的幾家珠寶商合作，她甚至為一家沙特阿拉伯的珠寶公司設計了100多件珠寶飾品。與此同時，Vakil 也和位于印度孟買特別經濟區 SEEPZ 的本土制造商合作設計珠寶首飾。她的設計很快得到了業界的認可，有兩款飾品連續兩年入圍印度DeCTA 珠寶設計師大獎決選名單。DeCTA 珠寶設計師大獎是在 Solitaire 的堅持下創建的，現已發展成為 Solitaire 設計大獎，和 De Beers 國際鉆飾設計大賽大獎類似。
普及世界黃金協會《珠寶飾品流行趨勢年鑒》之后的那段經歷使 Vakil 意識到自己非常喜歡教授珠寶首飾設計。因此她在孟買珠寶產品研發中心教了好幾年書，還在印度國家設計院和印度國家時尚技術學院開辦過專業研習班。此外，Vakil 還為私營珠寶設計公司提供企業內部培訓。
Hetal Vakil
在教書育人的同時，她還為多家公司以及各種客戶設計珠寶首飾。“當時，珠寶設計作為一種理念在印度仍處于初級階段，對我們大家來說也都是一個全新的領域。”Vakil 回憶說，“那時候我學習珠寶設計真可謂舉步維艱。”不過，她非常感謝自己結識的那些珠寶手工藝人，是他們教會了 Vakil 各種有關珠寶制造的知識和技藝。
緣于對教育和設計的雙重熱愛，Vakil 最終創建了自己的珠寶設計學院，提供為期半年的珠寶設計方面的各種培訓以及為期三個月的鉆石分級和鑒定方面的培訓課程。Vakil 的珠寶設計學院還為報考 SNDT 珠寶設計和制造證書函授課程的學員提供考前輔導，也為報考美國寶石學院遠程教育課程的學生提供專業指導。
彈指一揮間，Vakil 從事珠寶教學和設計已經十八年了。任憑時光荏苒，她對珠寶教學和設計的熱情始終不減。
大自然、各種幾何圖形和抽象圖案都是 Vakil 最喜歡的設計主題，這從她的珠寶作品中可以充分體現出來。她還熱情地講述了自己新近的一些創作主題，包括一款意大利頸鏈上搭配的時尚 Jadau 吊墜，鑲嵌有天然寶石的枝形吊燈耳飾，玫瑰花鉆和彩鉆的使用，對 Meenakari 寶石的廣泛采用，選用各種質地的黃金制作珠寶首飾，設計鍍黑金飾品和珍珠飾品等等。“大型戒指和枝形吊燈耳飾還很流行，但是時尚焦點正在轉向手鐲、腳鐲、腕鐲、手鏈和頸鏈，”Vakil 說道。 她還大膽使用了具有獨特切割造型的次寶石來制做首飾。此外，Vakil還為客戶量身設計可以隨意拆分組合的珠寶飾品來實現實用和美觀的完美結合。
出于對教育和設計的雙重熱愛，Vakil 最終創建了自己的珠寶設計學院 Vakil’s Academy of Jewellery Design。
文章(圖片)來源：www.jewelleryoutlook.com
原文鏈接：http://jewelleryoutlook.com/jewellery-designers/Hetal-Vakil.pdf
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