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        2015年5月25-26日，上海視覺藝術學院·時尚設計學院2015屆畢業秀暨優秀畢業設計作品聯展于上海國際貴都大飯店（帝王廳）舉行。

        本次畢業設計作品展的主題為“十年/綻放”，服裝與服飾設計專業（服裝藝術設計方向、時尚設計與傳播方向）、工藝美術專業（玻璃與陶瓷設計方向、珠寶與飾品設計方向）、表演學專業時尚表演與推廣方向三個專業五個方向的近百名優秀畢業生為觀眾帶來一場視覺盛宴。

        上海視覺藝術學院·時尚設計學院在李柯玲院長的主導下，圍繞學校“實現跨越式發展，創建國內一流、國際知名院�！钡霓k學目標，堅定不移地貫徹“十六字”辦學方針，牢固樹立“以改革創新求發展”的教育觀念。積極探索和實踐“以創新實踐型人才培養為目標的專家領銜原創工作室教學”、“以寬口徑復合型人才培養為目標的學分制教學”、“以國際化人才培養為目標的國際合作辦學”的三大核心辦學模式。同時按照學�！皯�用研究型”的辦學目標，努力提升學院科研實力，比如圍繞“中高齡時尚服飾研究”，以建設“銀色論壇、銀色網站、銀色教育、銀色沙龍和銀色走廊”為目標，建設該領域產學研協同研發平臺。

上海視覺藝術學院時尚設計學院李柯玲院長與上海喬治白實業有限公司總經理白光宇先生

上海視覺藝術學院時尚設計學院李柯玲院長與上海錦帛實業有限公司總經理丁文華先生

        近年來，上海視覺藝術學院時尚學院在上海藝術設計類院校中已嶄露頭角。2015屆畢業設計作品既是學子們四年學習的總結與自我表達，也是我們十年教學積累與改革的“繽紛綻放”。本屆學生的設計充分展現“實用”與“時尚”這兩大特征。這些作品從靈感來源的攫取，到設計的創意構思，最后到作品的呈現，體現著學生對于社會、市場與人的細致觀察、專業調研與深度思考，同時也展現出90后的獨特創意與良好的動手能力。而作品創新性、完整度與市場成熟度得到社會的認可，正是我們堅持不懈踐行“大平臺、模塊化、項目制、國際化”辦學思路與教學改革的成果。

裳之無界 播之新界

        以培養寬口徑復合型人才為目標，探索“國際師資+企業項目+課程”的教學模式。

        時尚設計學院服裝與服飾設計專業融合服裝藝術設計、纖維藝術設計、時尚設計與傳播三個專業方向，借鑒國外院校藝術類課程設置體系與教學模式，對專業方向、教學課程模塊規劃、課程設置、師資建設、教學方法和工作室建設等進行全方位調整和完善。借助國際合作提升師資隊伍，培養學生的創新能力和國際視野。力求將先進的辦學經驗和方法落地生根、開花結果，實現服裝與服飾設計專業的跨越式發展。

        該專業以“國際合作課程”為抓手，探索“國際師資+企業項目+課程”的教學模式，以企業項目搭建國際教育合作平臺，提升教學質量并帶動青年教師團隊的培養。同時逐步探索“項目為主線、大師為主導、教師為主力、學生為主體”的國際合作模塊課程教學方法，注重抓好課程設計、教學組織、教學評價和展示等環節。提升國際合作課程的立體成效。逐步建成“雙向”交流合作平臺，以教師互換、互訪、學生互學、互動等方式，探索更開放更有效的國際合作交流方法。

裳之無界

        萬物之間皆有界，卻于機緣之下各自沖破此界，溢于外而彼此交融，變生無界。無界的思維讓學生迸發多維的創意，成就多元的作品。

        2015屆服裝與服飾設計專業服裝藝術設計方向聘請美國伍德伯里大學的Kathryn教授擔任主課教師，開設針對畢業設計的國際合作課程，進行開題創作指導。Kathryn教授帶來了美國服裝設計教育的理念，在教師團隊的協助下，與中國市場相接，引導學生創作出具國際化、市場化的設計作品。

        該屆畢業設計作品充分展現“實用”與“時尚”這兩大特征，并兼具設計感、創新性與成衣化的特點。王宇同學的《藍色穿梭者》靈感來源于極地冰川風貌，通過立體裁剪，以硬朗的幾何服裝結構展現極地冰川藍色的面貌；寓意生活在繁忙都市的現代人渴望心靈的寧靜，猶如在都市與藍色極地冰川之間的穿梭者。鐘丹丹同學的《回歸》，取廢棄的舊雜志運用平紋編織的手法，編制出具有肌理效果的彩色圖樣，然后將圖樣轉換為電子紋樣，經色彩處理后采用數碼印花的方式呈現在服裝上；作品意在呼吁人類回歸清新自然的生態環境、回歸傳統工藝的傳承、回歸人性本真的自我。鄭曉東同學的《須臾》對時間和記載時間的工具進行研究，將時間這一物理抽象概念以具象的人體著裝為載體進行表達，意在尋求時間與服裝的共通性，暗含現代社會人們對時間概念的理解與把握。

        畢業設計作品展邀請到著名時裝設計師王巍、劉燦明、王耀輝、蔣虹燕、李春江擔任評委，讓業界專家人士從更廣闊的視野來審度同學們的創作作品和該學院的教學成果。學生作品的創新性、時尚感、設計感、系列感與市場成熟度得到評委們的認可。

上海視覺藝術學院校長王榮華為2015屆優秀服裝與服飾專業優秀畢業生頒獎

上海視覺藝術學院校長王榮華和浙江夢森服飾有限公司總經理陳愛芳女士為2015屆優秀畢業學生頒獎

播之新界

        新，乃前沿；它指向當下與未來。界，卻無界；它彰顯視野與境界。 有心而新，無界而界。以有心成就“新”，以無界創就“界”。

        2015屆服裝與服飾設計專業時尚設計與傳播方向聘請倫敦藝術大學中央圣馬丁學院的Davies hywel教授，開設針對畢業設計的國際合作課程，進行開題創作指導。在教師團隊的協助下，結合浙江華之毅時尚集團的EP雅瑩品牌項目進行畢業設計的創作。畢業設計創作主要以EP雅瑩這一品牌為實體進行品牌延伸、品牌營銷、品牌視覺形象、品牌傳播與推廣、時尚活動策劃、消費者行為與生活方式等課題的研究與設計。

        2015屆時尚設計與傳播專業的學子們，于視野遼闊處，觀察當下，放眼未來。用他們青春的心，全新演繹EP雅瑩品牌的“平衡、幸福與愛”。以他們獨有的視角與設計理念，用心詮釋EP雅瑩文化的新時尚、新藝術、新境界，呈現當下以至未來的生活理念。

        許靜同學的《玄牡未槃》以黑色為背景主色調，寓意深夜中的牡丹，經過生性修養、生滅常斷，孕育新的生命，正悄然欲放，等待重生；這一作品是在當下藝術與商業、藝術與設計、藝術與品牌文化等跨界合作的背景下將裝置藝術運用于具體品牌文化傳播與推廣中的很好的嘗試。周曉天同學的《迴》取東方的哲理，采用時尚攝影的方式推廣品牌的個性與品牌文化。胡亞茹同學以中國傳統的牡丹紋樣為原型，為EP雅瑩的服飾配件系列進行設計，力求企業產品凸現品牌的文化與個性。黃炯婷同學在市場調研問卷的基礎上，以“家”為主題，取穩定的三角形為主設計元素，為90后年輕消費者設計窗簾布藝產品，表現雅瑩品牌的“平衡·幸福·愛”。謝晨雯同學的畢業設計以消費者為本，將交互式體驗運用于品牌的市場營銷中；原帥同學嘗試建立品牌的APP互動社區，推廣品牌文化，做好忠誠顧客的管理與維護。

        在這里，自然與都市、傳統與現代、東方與西方、一切可能與不可能相遇，而后碰撞、融合直至化為不可分的整體——EP雅瑩。這里，敬自然；這里，重平衡；這里，尊傳統；這里，愛生活。這就是時尚設計與傳播專業優秀畢業生呈現給人們的之于美、之于愛、之于生活的理解與感受。

陶之視界 飾之境界

        以培養創新實踐型人才為目標，堅持專家領銜的“以工作室為軸心”的教學模式。

        上海視覺藝術學院·時尚設計學院工藝美術專業包含玻璃與陶瓷設計、珠寶與飾品設計兩個專業方向。工藝美術專業“以工作室為軸心”的教學模式，在人才培養方面取得了很好的成績。該專業構建了以工作室為特色的項目制課程體系，倡導科學與藝術、時代精神與個性設計、教學方式與培養目標的多方融合。并逐步在課程體系、教材建設、雙師隊伍建設等方面形成完整體系，盡快將工藝美術專業建設成國內一流學科。

陶之視界

        玻璃與陶瓷專業由中國工藝美術大師、漢光陶瓷創始人李遊宇擔任學科帶頭人，同時聘請國內外名校專業教授、工藝美術大師、國內外藝術家、專業技術人員授課。

        2015屆工藝美術專業玻璃與陶瓷設計方向分為造型、玻璃、裝飾三個類別。從草圖的繪制到成品的制作均由學生親自完成，學生將畢業設計融入自己對生活以及對藝術的感悟與認知。對生活不同的體驗使畢業設計作品呈現多種風格。

        鄧淑一同學的《憶》仿生自然界中常見的橡樹果實形態，進行抽象、變形、再創造，突破傳統茶具寫實生硬的模仿，運用簡約、流暢的線條，所設計的壺體優雅、大方又不失趣味性，能讓使用者聯想到幼時自然美好的歡樂時光。胡蘭婷同學的《Iris ▪ 胡》中中國傳統“三足”元素與北歐斯堪的納維亞的現代簡約相遇，體現了傳統文化在現代藝術創作中的再使用，展現了傳統文化與現當代文化之間的碰撞與交流。王雪同學的《綺·夜》采用花朵婀娜多姿的造型與抽象人頭造型，借由新藝術運動的表現風格，利用玻璃材料來展現一個遠離白天的現實世界。張典同學的《幻想樂園》以“小丑”造型作為創作元素，從兒童的視角出發，運用玻璃吹制與陶瓷拉坯的制作工藝，采用當代玻璃造型語言，呈現6-10歲兒童的幻想童趣。

飾之境界

        時尚設計學院工藝美術專業珠寶與飾品設計專業由原老鳳祥首飾設計師、《上海工藝美術》雜志責任主編、杰出首飾設計師龔世俊擔任專業負責人。專職教師均具有海外學習背景，同時聘請業界大師進行授課。該專業實踐校企合作的“產學研”教學模式。聘請業界設計研發資深設計師和設計管理層精英以單元授課和專題講座等方式參與教學。

        該專業依托“工藝美術界人才孵化基地”的項目，實踐校企合作的“產學研”教學模式。專業項目直接對接專業，派遣學生進入企業進行課程實習、畢業實習等。珠寶與飾品設計專業10年來堅持以藝術性、工藝性、實用性為建設專業的基本方向，為社會培養珠寶首飾的專業人才。2015屆珠寶與飾品設計專業畢業設計作品無論造型與內涵，它們所承載的意境不僅僅是一件首飾。它們蘊涵著學子們四年大學學習與生活，它們承載著留戀，也承載著90后年輕一代的自我訴說與對未來的期望。

        張葉軒同學的《北宋鏡像》運用宋代水墨畫的意境理論以及繪畫技術進行現代首飾的設計，實現中國傳統文化的傳承。陸嘉楠同學的《自然承載》將金屬與天然生漆結合，從視、觸、嗅三方面來表現自然的溫潤靜美。張天明同學的《軌•變》以隕石坑為基本元素，加以金箔，鎬石點綴，體現其巨大的能量。

        這些珠寶與飾品設計作品是學子們的思想在不斷碰撞中迸發出的靈感締造的新生命。它們是藝術、是夢。

演之季界

        以培養時尚表演與推廣兼備的復合型人才為目標，實踐學分制改革、校企合作的辦學理念。

        上海視覺藝術學院·時尚設計學院表演專業時尚表演與推廣專業以培養時尚表演、活動組織與策劃、文化傳播與推廣兼備的復合型人才為目標。該專業逐步在課程體系、教材建設、雙師隊伍建設等方面形成完整體系，為復合型人才的培養打下良好基礎。同時扎實推進學分制改革，使學分制教學真正實現“激發學生興趣、學生自主選擇、教學成果顯著”的核心價值。組織學生參加國內外有影響的大賽、展覽等社會活動，激勵學生的創作熱情和提升專業能力，擴大學院在業內的影響。

        時尚表演與推廣專業積極尋求和鞏固校企合作，探索為企業服務同時提升教學的“雙贏”模式，注重企業需求，在課程設計上與企業需求相銜接，使“企業得益和學校培養人才雙贏”。該專業與上海伊麗模特經紀公司已經建立了長期合作關系。伊麗模特經紀公司將利用中國和歐洲的專業團隊組織策劃特別項目，利用專業資源參與時尚表演與推廣專業的建設。

        2015屆表演專業時尚表演與推廣專業的畢業設計作品以“季”為主題，為大家呈現年輕姑娘們對四季的理解：生命的四季、愛情的四季、人生的四季等，展現出該專業學生對靈感的創意性捕捉及時尚的敏感度。

        劉忱同學以“囚”為主題，表達了對于自我與人生的思索，用積蓄的力量勇敢突破“囚”的枷鎖，換來自由：自由的設計、自由的精神、自由的生活。趙翊杉同學以自己對佛學的理解，設計了四套服裝表現禪的四種境界：初禪的離生喜樂地、二禪的定生喜樂地、三禪的離喜妙樂地、四禪的舍念清凈地；采用魚尾裙、A型裙、高叉連體衣等款式結合色彩的運用來表現作品主題。

        同學們通過對不同面料的裁剪、堆砌、輔料的疊加運用產生不同的視覺效果，為大家帶來關于四季的視覺享受。

結語 

        2015年是上海視覺藝術學院建校十周年，也是時尚設計學院成立十周年。2015畢業作品秀暨優秀畢業設計作品聯展是時尚設計學院為上海視覺藝術學院奉上的十周年建校禮。

        上海視覺藝術學院·時尚設計學院2015屆畢業的學子們正如這初夏的嬌陽，必將燦爛的綻放。這些即將邁出大學校門的學子將是未來設計界的新星。上海視覺藝術學院·時尚設計學院將繼續踐行“大平臺、模塊化、項目制、國際化”的辦學理念，不斷提升教學品質，堅持激發學生的創新意識和設計潛能，引導學生將創意設計與市場進行有機融合，為社會培養更多創新實踐型、寬口徑復合型與國際型人才。

        2016年，我們再見……